آقازاده، احمد (1386). آموزش و پرورش تطبیقی. تهران: انتشارات سمت.
بنیادی، حجت‌الله، فانی، علی‌اصغر، و سیدجوادین، سیدرضا (1397). طراحی و تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و دیگر اسناد بالادستی. مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، 7(19)، 113-144.
تیرگیر، حشمت‌الله، نیکخواه، محمد، و سعیدیان، نرگس (1401). بررسی تطبیقی و ترازیابی انتخاب مدیران آینده برای مدارس متوسطه. آینده‌پژوهی ایران، 7(2)، 132-103.
رضوی، منیرالسادات، ایمانی، محمدتقی، و شریفی، اصغر (1401). بررسی تطبیقی نقش نظارتی مدیران مدارس ابتدایی در ایران، ژاپن و کرة جنوبی. آموزش و پرورش تطبیقی، 5(1)، 1738- 1764.
زوار، تقی، ملک‌پور، علیرضا، و ملکی آوارسین، صادق (1398). اولویت‌بندی نیازهای آموزشی مهارتهای مدیریتی مدیران مدارس تبریز. مدیریت مدرسه، 7(2)، 235-249.
سادات حسینی، ملیحه، و کوهی‌نژاد، علی (1395). مطالعة تطبیقی شرایط انتخاب و انتصاب مدیران مدارس در نظامهای آموزشی ایران و ترکیه.کنفرانس بین المللی علوم انسانی و رفتاری، خراسان جنوبی.
عدلی، فریبا (1401). مطالعة تطبیقی سیاست‌های انتصاب مدیران مدارس در کشورهای سوئیس، فنلاند، سنگاپور و کرة جنوبی: درس‌هایی برای ایران. آموزش و پرورش تطبیقی.
عصاره، علی (1389). مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش دورة اول متوسطه درکشورهای منتخب آلمان، انگلستان، فرانسه، ژاپن و کره. تهران: یادوارة کتاب.
گزارش پژوهشهای مجلس شورای اسلامی (1401). آییننامة انتخاب و انتصاب مدیران مدارس مصوبه (997) شورای عالی آموزش و پرورش، شمارة 11944/120، (28/4/1400).
محمدی، محمد، فدوی، محبوبه سادات، و فرهادی، هادی (1397). ارائة الگوی توانمندسازی مدیران مدارس ابتدایی. مدیریت مدارس، 6(2)، 223-204.
نوراد صدیق، میترا، نوه ابراهیم، عبدالرحیم، آراسته، حمیدرضا، و زین‌آبادی، حسن‌رضا (1396). واکاوی رتبهبندی و ارائة الگوی مؤلفههای شناسایی مدیران مستعد مدارس غیر دولتی شهر تهران (با روش آمیخته). رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 8(3 )، 28-1.
', './data/mtt/coversheet/cover_fa.jpg'))